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　　校慶期間，以“十年匯聚、跨越發(fā)展”為主題的辦學(xué)成果展吸引了眾多嘉賓、校友和在校師生駐足、觀看。在這里，不同的參觀者獲得了不同的觀展體驗(yàn)。

展現(xiàn)與交流的平臺(tái)

　　四川師范大學(xué)文理學(xué)院的唐小林院長(zhǎng)10月18日便走進(jìn)了展廳，看完整個(gè)展廳，他感嘆說，展覽很特別，他舉了個(gè)例子：“在圖片展，我發(fā)現(xiàn)除了與學(xué)生交流的部分，我竟然很難找到你們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)的照片。我覺得這就是‘去行政化’的一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)。”

　　唐院長(zhǎng)表示，通過來“嘉”之前瀏覽學(xué)院網(wǎng)站以及在成果展、圖書館和校園里近距離地體驗(yàn)，他由衷地認(rèn)為嘉庚學(xué)院是真正將‘以學(xué)生為中心’的辦學(xué)理念落到了實(shí)處。“這個(gè)展覽，我還要多看幾遍，嘉庚學(xué)院的人才培養(yǎng)模式、師資建設(shè)、校園文化等各方面好的做法，都值得我們借鑒。”唐院長(zhǎng)說。

　　人文與傳播學(xué)院杜晶晶老師2天之內(nèi)走了兩遍展館。19日，她趕在大批嘉賓到來之前和同系的老師們先睹為快；20日，她作為引導(dǎo)者陪著廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)來了解“嘉庚”。她說，成果展有很強(qiáng)的實(shí)用性。第一，它是在校師生系統(tǒng)了解學(xué)院的好去處，可以將“口耳相傳”變成“眼見為實(shí)”；第二，可以作為新教師培訓(xùn)和新生入學(xué)教育時(shí)了解學(xué)院發(fā)展歷程的“課堂”；第三，增加了一個(gè)接待來訪嘉賓的好去處，可以更好地向外界傳播我院的辦學(xué)特色與辦學(xué)成果。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010級(jí)的學(xué)生張?chǎng)魏屯瑢W(xué)一起來成果展為畢業(yè)設(shè)計(jì)找靈感。讓他驚訝的是，在學(xué)生獲獎(jiǎng)的平面作品展區(qū)看到了自己在《舌尖上的中國II》海報(bào)設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品《一城一味》。在與自己的作品合完影后，張?chǎng)斡终J(rèn)真地觀看其他作品，在他看來，自己的作品能被展出很開心，但能通過這樣的展覽進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，對(duì)他更有意義。

共同成長(zhǎng)的印記

　　廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、原嘉庚學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任戚躍春作為見證嘉庚學(xué)院創(chuàng)業(yè)的元老之一，在成果展的留言墻上留下了三個(gè)字：長(zhǎng)大了。

　　“2003年，藝術(shù)設(shè)計(jì)系只有幾十個(gè)學(xué)生……”他一邊看著圖片展上的老照片，一邊忍不住回憶。在嘉庚學(xué)院的成長(zhǎng)中，戚躍春一直很驕傲有自己的一份參與，“我見證了她的‘出生’、她‘嬰兒’時(shí)的樣子，還非常榮幸地設(shè)計(jì)了學(xué)院的院徽、院名標(biāo)準(zhǔn)字，這些共同成長(zhǎng)的記憶每每想起都很感動(dòng)。”他說，他一直沒有改口，走到哪還是會(huì)說，“咱們嘉庚學(xué)院。”

　　在陌生的成果展展廳的影音室里，2008屆人文與傳播學(xué)院校友蘇燕婷卻找到了熟悉的感覺。說是陌生，是因?yàn)樵谒妥x的時(shí)候，學(xué)校還沒有成果展展廳。而她熟悉的是影音室播放的專題片里學(xué)院的風(fēng)景、可親可敬的王院長(zhǎng)、老師同學(xué)們等熟悉的面孔。這些喚起了她對(duì)校園生活的回憶。蘇燕婷感慨著，學(xué)校變化真大。在展廳，蘇燕婷和她的同學(xué)還遇到了王瑞芳院長(zhǎng)，并合影留念。鏡頭前綻放的真實(shí)笑容，讓院長(zhǎng)和校友的距離變得很近很近。蘇燕婷眼眶有些濕潤(rùn)，她說：走入社會(huì)后，總有感到累和辛苦的時(shí)候，每當(dāng)那時(shí)就會(huì)分外想念校園。這次回‘嘉’，似乎又看到了自己和校園一起成長(zhǎng)的軌跡，又一次感受到了來自嘉園的愛和關(guān)懷。”

 
師生校友們到這兒找回憶

組織文化的體現(xiàn)

　　“一走進(jìn)成果展的展廳，我就感受到了‘嘉庚’特有的氣息。”以前在學(xué)院工作過的老員工康潔說，在收到校慶邀請(qǐng)函的那一刻，她就決定要從云南回“嘉”。她說：“我在別的院校或者單位也看過成果展，很多就是簡(jiǎn)單的陳列，而嘉庚學(xué)院的同仁們，卻做成一個(gè)有創(chuàng)意的、注重細(xì)節(jié)的，很用心的展覽。”她這次回到曾經(jīng)工作過的地方，除了看看老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友，更是想回來再次感受一下這種鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求卓越的氛圍。

　　4月份，傳媒中心在接到辦學(xué)成果展的任務(wù)后，便分工合作，一方面考慮展廳的規(guī)劃設(shè)計(jì)，一方面搜集整理文字、圖片、實(shí)物等大量素材，在全院各部門、各院系的通力支持下，從5萬多張圖片中挑出了800多張圖片，整理了近400件實(shí)物。傳媒中心主任彭歡介紹說，“從材料的收集、整理、編輯到展廳的設(shè)計(jì)、施工、布置，我們不斷地遇到之前工作中不曾出現(xiàn)的新問題，但我們拒絕平庸，敬業(yè)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新是所有嘉庚人的精神特質(zhì)，我們要的正是不斷地超越自己，為嘉庚學(xué)院10周年校慶獻(xiàn)上一份美好的禮物”。

　　這個(gè)展覽還結(jié)合校友回“嘉”活動(dòng)進(jìn)行了特別的創(chuàng)意，一走入展廳，就能夠看到六個(gè)燈箱組成了“我愛嘉庚學(xué)院”這幾個(gè)字，每個(gè)字都是由歷屆校友的畢業(yè)照拼貼而成，總共展出了185張畢業(yè)照。展示學(xué)生們的畢業(yè)照是嘉庚學(xué)院王瑞芳院長(zhǎng)的創(chuàng)意，他希望校友們回來能夠在成果展里找到自己，回味與學(xué)院共同成長(zhǎng)的足跡。傳媒中心在這個(gè)創(chuàng)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行了加工，把畢業(yè)照拼成了‘我愛嘉庚學(xué)院’”的造型，希望以此來表達(dá)所有嘉庚學(xué)子對(duì)母校深切的熱愛。為了將185張畢業(yè)照拼出這幾個(gè)字，傳媒中心的朱鮮艷老師花了整整3天的時(shí)間。

總結(jié)與展望的契機(jī)

　　對(duì)于學(xué)院在十周年校慶之際推出的辦學(xué)成果展，副院長(zhǎng)戴一峰說：“學(xué)院希望通過這個(gè)展出，集中、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)院十年來的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理；通過大量的圖片、實(shí)物等直觀的表現(xiàn)形式向社會(huì)各界、校友、師生們展現(xiàn)嘉庚學(xué)院的辦學(xué)特色；詮釋‘以學(xué)生為中心’的辦學(xué)理念，總結(jié)在這一理念指引下學(xué)院所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。同時(shí)，通過梳理和展示，總結(jié)過去、展望未來，激勵(lì)員工凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。”

　　校慶日已經(jīng)過去，嘉庚學(xué)院將從嘉庚先生的139歲生日那天開始邁入下一個(gè)十年，在新的十年里，與嘉庚學(xué)院共同成長(zhǎng)的師生們將會(huì)有更多的“故事”載入共同成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)。