作為廈門大學(xué)和廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)研究生，我享受著雙倍的資源和關(guān)愛，對此，我萬分感激。
三年來，我定期從廈門大學(xué)思明校區(qū)來“嘉園”，向?qū)焻R報學(xué)習(xí)近況、參加各類學(xué)術(shù)會議、查閱資料。這一路，說起來是“漂洋過海”，但“嘉園”貼心地為我們提供了免費的接駁車船，極大縮短了通勤時間。每一次奔赴“嘉園”的路上，都是我放空的時間，看著舷窗外激蕩的浪花，讓船上的自己跟隨海浪漂流，這實在是一種對學(xué)習(xí)生活的美好調(diào)劑。
走進“嘉園”，食堂、圖書館等“嘉”里的一切資源，我們都可以自由自在地享用。不僅如此，“嘉園”還根據(jù)個人表現(xiàn)為我們提供不同等級的生活津貼，以此鼓舞我們努力奮進。除了物質(zhì)資源外，“嘉園”的學(xué)術(shù)資源也十分豐富，全國級別的社會語言學(xué)學(xué)術(shù)會議在這里召開，讓有幸參與其中的我大開眼界。
萬晶與導(dǎo)師孫園園教授（左）合影
若要問起“嘉園”里，我最熟悉的地方是哪里？我會不假思索地告訴您，當(dāng)然是導(dǎo)師孫園園的辦公室。孫老師是嚴(yán)格的導(dǎo)師，也是親切的朋友。每次來“嘉園”，我都會在她的辦公室里與她交流兩三個小時，內(nèi)容包括但不限于匯報近期的學(xué)習(xí)情況、討論疑難問題、規(guī)劃下一階段的學(xué)習(xí)等。
要是談累了，我們也會聊一聊課外生活、興趣愛好；一起走出辦公室看看天邊的晚霞、逛逛美麗的“嘉園”。孫老師一向鼓勵我多提問，對于我的問題，她總是耐著性子幫我分析，有時候我產(chǎn)生了不好的情緒，她也是“第一疏導(dǎo)人”。
“研三”這一年，忙著寫論文、找工作的我，無數(shù)次陷入焦頭爛額的漩渦里。艱難的時期里，孫老師極盡溫柔與耐心，一步步緩緩?fù)浦彝白?，不停激勵我。哭過、崩潰過的我，也在這個過程中收獲了成長。
回首這三年，“嘉”的一切都讓我懷念、感動?，F(xiàn)在，我畢業(yè)了，也成為了一名教師，我將常懷感恩之心，將所學(xué)所獲傳遞給自己的學(xué)生。
編輯：傳媒中心 陳巧恩
（轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”）
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2024-12-05