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      1. 吟詩(shī)道晚安,一所大學(xué)的詩(shī)意生活

        [海西晨報(bào)]他們這么浪漫,你知道嗎?

        來(lái)源:海西晨報(bào) 第B09版:I學(xué)  
        2014-05-13


        星期三的詩(shī)。海報(bào)


        廈大嘉庚學(xué)院老師喬冠英應(yīng)邀為全校師生吟詩(shī)道晚安。王小磊 攝

          晨報(bào)記者 陳巧恩

          通訊員 李珊珊

          明天,又一個(gè)周三。是夜10點(diǎn),幾千名大學(xué)生又將共枕一首詩(shī)入眠。您以為,這是在30年前,校園詩(shī)歌氛圍“濃得化不開(kāi)”的上世紀(jì)80年代嗎?相反,眼下的詩(shī)人早已成了“濕人”(網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),“詩(shī)人”諧音,帶貶義),說(shuō)白點(diǎn),這是一個(gè)不讀詩(shī)不寫詩(shī)的時(shí)代。

          所以,您會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象——當(dāng)廈大嘉庚學(xué)院“周三的詩(shī)”被90后大學(xué)生點(diǎn)贊評(píng)論為“好潮,超酷!”時(shí),卻遭年近五旬的老師幽幽“抗議”:“應(yīng)該是回歸,王者歸來(lái)。”

        讀詩(shī) 官方微信詩(shī)意道晚安

          “星期三的詩(shī)”是廈大嘉庚學(xué)院官方微信“廈小嘉”推出的新欄目,每周三晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)微信真聲吟誦。要論創(chuàng)意之初,也許可以聽(tīng)聽(tīng)該院傳媒中心主任彭歡怎么說(shuō),“詩(shī)歌和校園有著一種天然的親密關(guān)系。”她希望,這個(gè)欄目能成為提高校園精神文化的一個(gè)窗口。

          他們選定《面朝大海,春暖花開(kāi)》作為開(kāi)創(chuàng)“第一炮”,不過(guò),第一期并非在星期三播出,而是前一天,星期二。“那天是3月26日,恰逢詩(shī)人海子忌日。”緊接著,馬上進(jìn)入真正的“星期三的詩(shī)”,由“人氣偶像”、明星級(jí)的老師卜祥忠朗誦臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》。一句深情惆悵的“我不是歸人,是過(guò)客”讓“廈小嘉”的粉絲量驟然暴增。

          此后,又有了喬冠英老師的《無(wú)怨的青春》(席慕蓉)、劉豐老師的《在春天或者在夢(mèng)里》(里爾克)、劉思羽同學(xué)的《我愿意是急流》(裴多菲)……甚至,還有荷蘭留學(xué)生用荷蘭語(yǔ)朗誦《荷蘭的回憶》。“星期三的詩(shī)”,一所大學(xué)的詩(shī)意相約,想聽(tīng)的詩(shī),想聽(tīng)誰(shuí)讀詩(shī),全都可以推薦。值得一提的是,喬冠英曾在央視擔(dān)任主持人,目前任職于人文與傳播學(xué)院,播音經(jīng)驗(yàn)豐富的她就是師生們的心意之選。

        聽(tīng)詩(shī) 陷入無(wú)垠沉靜與溫柔

          伴詩(shī)入眠是什么感覺(jué)?有一位學(xué)生說(shuō):“陷入無(wú)垠沉靜與溫柔之中,有時(shí)眼淚會(huì)悄悄滑下來(lái)。”這位網(wǎng)名叫“天不荒”的女生特別強(qiáng)調(diào),“我以前好像不怎么說(shuō)話,現(xiàn)在表達(dá)變得文藝范兒了,這估計(jì)就是我的聽(tīng)詩(shī)‘后遺癥’!”

          “天不荒”坦言,詩(shī)歌在她的生活中已消失很多很多年了,“小時(shí)候背的那些詩(shī)也全還給老師了,而且我一點(diǎn)也不擔(dān)心,網(wǎng)絡(luò)很快啊,隨時(shí)隨地想查就查,忘了就忘了,無(wú)所謂。”可是,“星期三的詩(shī)”的的確確帶給她滿滿的驚喜,“感覺(jué)很好。心弦被撥動(dòng),思想在飛翔。”

          “李白的《將進(jìn)酒》,大家都會(huì)背,可是詩(shī)意與氣魄在哪?現(xiàn)在的大多數(shù)年輕人對(duì)經(jīng)典與儀式不感興趣,什么原因我不知道。”喬冠英認(rèn)為,也許是教育體制,又或者是碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代使然。“人的接收能力有限,海量碎片之后,留給深度與廣度的空間自然就小了。”

          她說(shuō),接收海量碎片沒(méi)問(wèn)題,但起碼要有清醒認(rèn)識(shí)———什么是經(jīng)典。“作為教育工作者,這就是我們的責(zé)任,至少讓學(xué)生懂得把經(jīng)典貫穿到自己的生活中。”從這個(gè)意義上說(shuō),喬冠英認(rèn)為“星期三的詩(shī)”挺有意義。

        問(wèn)詩(shī) 是新潮還是王者歸來(lái)

          就在年輕的學(xué)生們?yōu)?ldquo;星期三的詩(shī)”點(diǎn)贊,并奉其為“潮事”時(shí),老師們紛紛陷入對(duì)1980年代的回憶。比如廈門一中副校長(zhǎng)歐陽(yáng)玲,她說(shuō):“我們那時(shí)候,每個(gè)人都抄了一本又一本的詩(shī)詞?;臼菒?ài)做夢(mèng)的年華,詩(shī)詞最能表達(dá)。”

          還有詩(shī)人徐芳曾在接受媒體采訪時(shí)說(shuō),“1980年代校園的通宵教室里,除了自習(xí)的人,還有一群仰仗黑夜靈感徹夜創(chuàng)作的校園詩(shī)人;手抄席慕蓉的詩(shī),再畫上幾朵花幾片云,是女生寢室夜生活的主題……”而據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》不完全統(tǒng)計(jì)顯示,僅在1977~1983級(jí)大學(xué)生中,嘗試詩(shī)歌寫作的不下10萬(wàn)人,各地高等院校有詩(shī)社近400個(gè),有近千名大學(xué)生曾在報(bào)刊上發(fā)表作品。

          換句話說(shuō),30年歲月之河似乎就把詩(shī)歌沖刷得蹤影難覓,以致年輕孩子認(rèn)為,“這事屬新潮!”近年來(lái),關(guān)于大學(xué)生必須補(bǔ)詩(shī)歌課的聲音越來(lái)越強(qiáng)勁。教育專家認(rèn)為,青年對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)是自發(fā)的,大學(xué)生骨子里的沖動(dòng)、激情、追尋自由本就與詩(shī)歌的精神高度契合。所以,新時(shí)代的大學(xué)生并不是不喜歡詩(shī)歌,只是缺乏引導(dǎo),也沒(méi)有表達(dá)的途徑。

          不過(guò),重拾對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài),這會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。著名作家野夫就說(shuō)過(guò):“可能要從如今社會(huì)勢(shì)力主義中走出才行。”