国产精品日韩精品欧美精品|欧美综合在线观看|亚洲欧美综合伊人看片综合|欧美三级中文字幕视频

<address id="gaqip"><nav id="gaqip"><strike id="gaqip"></strike></nav></address>
<center id="gaqip"><ol id="gaqip"><video id="gaqip"></video></ol></center>
<pre id="gaqip"><tt id="gaqip"><th id="gaqip"></th></tt></pre>

    1. <pre id="gaqip"></pre>
      1. 光榮從教四十年|戴一峰:一生求索 且行且歌

        撰稿:傳媒中心 彭歡  攝影:傳媒中心 朱鮮艷 學(xué)生新聞社 呂敦?zé)?nbsp; 
        2024-07-04

          百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。

          為慶祝第40個教師節(jié),廈門大學(xué)黨委宣傳部/教師工作部開設(shè)了【光榮從教四十年】專欄,一起走近學(xué)校光榮從教40年以上的老師們,聆聽他們的心聲,分享他們的感悟,汲取他們的力量。

          近日,該專欄推出報道《戴一峰:一生求索 且行且歌》,讓我們通過這篇報道,再一次走近可敬可親的戴一峰副院長,聽聽他的“傳奇”故事。

         

          1948年年底,廈門,布行商人戴先生迎來了他的第七個孩子,一個男孩。他為孩子起名一峰,寄寓勇攀高峰的美好愿望。后來,如其所愿,這個叫一峰的孩子,成為廈門大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院副院長、中國海關(guān)史研究中心主任、國家社科重大項目首席專家。

          2023年,年逾古稀的戴一峰聽聞昔日同窗登上珠峰,心有所動,以詩寄懷,“人生本如攀高山,惟求信步悅蔥蘢”。

          他說,如果用一個詞來總結(jié)過往人生,應(yīng)是“求索”二字。

        “人生價值得自己去創(chuàng)造”

          如果放到現(xiàn)在,全科學(xué)霸、學(xué)生文藝骨干、高一就自學(xué)完高中全部課程的少年戴一峰,自然會擁有一個讓人艷羨的光明前景。但1966年文革發(fā)動,被學(xué)校選中準(zhǔn)備跳級參加高考的戴一峰,一朝夢碎,無緣高考。自信滿滿的熱血少年,遭遇了人生的第一個挫折。沒有花太多時間為自己傷感,他轉(zhuǎn)身躍入書海,“什么書都讀,試圖解決自己思想、精神上的困惑”。1969年,在知識青年上山下鄉(xiāng)大潮中,他來到武平縣中山公社武溪大隊插隊。這個揣著《馬克思恩格斯選集》來下鄉(xiāng)、喜歡在田間地頭講故事的高個青年,很快引起了人們的注意,“他們覺得我是一個文化人”。1975年,武溪小學(xué)開設(shè)初中班(時稱戴帽中學(xué)),苦于缺乏師資,“文化人”戴一峰成為最優(yōu)人選。成為中學(xué)教師后的戴一峰,如魚得水,一人包攬了語文、物理、化學(xué)、音樂、勞動等課程,所教的班級在全縣會考中名列前茅,“站上講臺,我從不怯場”,對于成為引導(dǎo)學(xué)生的那束“光”,他充滿自信。在他的回憶中,這是一段平靜、快樂的時光,講臺和書海是他日常的兩點一線。他讀書從不設(shè)限,無論是文學(xué)、歷史、哲學(xué),還是社會學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、法學(xué),甚至自然科學(xué),均有涉獵。徜徉于人類智慧的浩瀚海洋,青年戴一峰在小小的鄉(xiāng)村里,看到了廣闊的世界,“我那時就有一份自信、一份堅定,一定能從這里走出去”。

          機(jī)會終于降臨。1977年文革結(jié)束,高考恢復(fù)。對于失而復(fù)得的高考機(jī)會,戴一峰志在必得,也不出意外地摘得了龍巖地區(qū)高考的第一名,未曾想?yún)s因家庭出身問題被誣告,沒被錄取,再次與大學(xué)失之交臂。“然而人生的美妙之處就在于,機(jī)會總是眷顧準(zhǔn)備好的人”,正當(dāng)他下定決心直接報考研究生時,聽到了大學(xué)擴(kuò)招的消息。最終,他被補(bǔ)錄到廈大歷史學(xué)專業(yè),帶著武平老鄉(xiāng)們的送別禮物——大大小小的樟木箱子,回到了廈門。

          從小酷愛文學(xué)的戴一峰,高考第一志愿填的是中文,第三志愿才是歷史。“不過我一生講求順其自然,得之坦然,失之淡然”,戴一峰沒有猶豫,一頭扎進(jìn)歷史學(xué)的海洋。在廣闊的世界面前,他是全然開放的,“不要使自己了解的東西太過局限,要接觸更多的東西,讓它們不斷地碰撞”。他笑言,學(xué)習(xí)歷史的“負(fù)面”效應(yīng)是“文學(xué)的激情和靈感減弱了”,但,“也讓人變得更加理性、嚴(yán)謹(jǐn),形成了批判性思維”。文學(xué)愛好者和歷史學(xué)者雙重身份的融合、碰撞,形成了他非常獨特的個人風(fēng)格。他說話縱橫捭闔,恣意汪洋,引經(jīng)據(jù)典,信手拈來;治學(xué)做事卻十分嚴(yán)謹(jǐn),講求規(guī)范,細(xì)致入微,一絲不茍。

          對于戴一峰來說,治學(xué)是堅定要走的路,那是自己的志趣、目標(biāo)之所在,是實現(xiàn)人生價值的路徑之所在。本科畢業(yè),自然是要讀研的;研究生畢業(yè),自然是要留校繼續(xù)從教治學(xué)的。他常與人提及,大學(xué)時期的一次聊天,談及畢業(yè)去向,他指著胸前的?;照f,我的愿望就是把?;疹伾円幌隆?984年,胸前的?;疹伾蛔兞?,白色變成了紅色,戴一峰有了一個新的身份——廈門大學(xué)歷史系教師。

          熱愛一件事,堅持不懈,之后的一切就水到渠成。他聚焦中國近代社會經(jīng)濟(jì)史、區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)史、中外經(jīng)濟(jì)關(guān)系史、中國海關(guān)史、海外華僑華人史和城市史,孜孜不倦地探索,產(chǎn)生了一批重要的學(xué)術(shù)成果。他先后出版了十余部專著(包括合著和主編),發(fā)表了百余篇學(xué)術(shù)論文,提出了一些獨到的學(xué)術(shù)創(chuàng)見,獲得學(xué)界的好評。2003年,彼時的他,已在國內(nèi)史學(xué)界占有一席之地,學(xué)術(shù)交流邀約不斷,但他卻毅然決然選擇了一條新路——到廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院擔(dān)任創(chuàng)院副院長。他把絕大多數(shù)的精力轉(zhuǎn)到這個新生的學(xué)院,從未顧及這對自己的治學(xué)之路會有多少影響。“沒有權(quán)衡過利弊,想做就去做了,我的人生哲學(xué)一直都是,順其自然。在人生的不同階段,求索的具體內(nèi)容會不一樣,但我的一生都在追求如何使自己活得更有價值,如何成為那個更好的自己。”

        “那個很帥的戴老師”

          1995年,歷史系新生朱鮮艷,屢屢在學(xué)姐口中聽說“那個很帥的戴老師”。“學(xué)姐們都說他很帥,又幽默風(fēng)趣,要去上他的課。”于是,朱鮮艷被同學(xué)拉著去聽了一場戴老師的講座,“我還記得那場講座的主題是‘我思故我在’,去的時候現(xiàn)場爆滿,沒座位只能站著”。

        戴一峰與學(xué)生交流

          一米八的身高,渾厚的男中音,儒雅的氣質(zhì),淵博的學(xué)識,幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格……在學(xué)生心中,“那個很帥的戴老師”成為歷史系獨一份的存在。

          對于“帥”這個標(biāo)簽,戴一峰矢口否認(rèn)。但他承認(rèn)自己在教學(xué)上是充滿自信的。他說他的課有兩個“從不”:從不照本宣科,教學(xué)大綱只做框架;從不滿堂灌,每次課至少留15分鐘與學(xué)生互動”。歷史系96級學(xué)生李娜說,“我印象最深的是,他喜歡讓學(xué)生上臺發(fā)表看法,注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究”。

          他還在廈大率先開展選修課抽題開卷考,即考生依據(jù)抽到的問題先進(jìn)行闡述并進(jìn)而與老師對話,考察學(xué)生知識的積累和思考的能力。“這樣的考試極費(fèi)時間,半天只能考6至7個學(xué)生,考試得持續(xù)好幾天”,但他樂在其中,“我想給學(xué)生傳遞一個概念:知識是死的,但學(xué)習(xí)是活的,在大學(xué)里,培養(yǎng)自學(xué)和獨立思考能力很重要。”

          戴一峰先后培養(yǎng)了30余名碩士和博士研究生,其中博士生20余名,大多已是各個高校的科研骨干。在研究生培養(yǎng)上,他注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自覺性,關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的科研精神。他認(rèn)為,“科研精神主要包括探索的精神、刻苦的精神、誠實的精神和創(chuàng)新的精神”。他要求學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,并及時在研討課上交流心得,從而發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力和探究精神。他的博士生、廈門理工學(xué)院教授應(yīng)莉雅在她的第一本專著后記里談到自己的導(dǎo)師,感激之情溢于言表,“戴教授對我的學(xué)術(shù)研究道路和方向產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,他的言傳身教,潛移默化,滋養(yǎng)著我的知識心田,培植著我的探究根基,涵養(yǎng)著我的學(xué)術(shù)土壤,也孕育著我的夢想和期望”。他的另一位博士生,現(xiàn)任廈門大學(xué)教授、博導(dǎo),歷史研究所副所長的水海剛也在其著作的后記里這樣寫到:“從碩士到博士再到參加工作,從稍具知識到初窺研究殿堂,多年來恩師的諄諄教導(dǎo)和親切關(guān)懷一直相伴。如果說我在學(xué)習(xí)和工作中能夠有所收獲,則完全要歸功于恩師的不倦教誨。”

          作為一名教師,他對學(xué)生的關(guān)注是全方位的,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活與精神世界,“我始終認(rèn)為,教師是一份崇高而獨特的職業(yè),是心智的啟迪者、知識的傳播者、人才的培養(yǎng)者”。在歷史系83級學(xué)生的回憶中,作為班主任的戴一峰是嚴(yán)格的,“他很認(rèn)真地抓我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求我們有規(guī)矩意識,要有上進(jìn)心,要成長成才。”但同時又是十分親切的,“與我們亦師亦友,經(jīng)常下到班級、宿舍里,和我們談心,我們在學(xué)習(xí)、生活、思想上有任何困難,他都會熱心地給予指導(dǎo)和幫助”。

        那個愛讀詩的戴副院長

        戴一峰在嘉庚學(xué)院畢業(yè)典禮上為學(xué)子讀詩

          “讓我與你握別,再輕輕抽出我的手,知道思念從此生根……就把祝福別在襟上吧。而明日,明日又隔天涯。”在嘉庚學(xué)院2014屆本科生畢業(yè)典禮上,作為主持人的戴一峰即興為學(xué)子朗誦了席慕容的詩歌《渡口》。這突如其來的詩意表達(dá),讓原本莊重的典禮現(xiàn)場瞬間彌漫起濃厚的情感氛圍,不少學(xué)子深受觸動,眼眶中閃爍著晶瑩的淚花。也許,這將成為他們?nèi)松须y以忘卻的美好時刻。

          興之所至,誦之,歌之,在嘉庚學(xué)院師生心中,戴副院長很有文藝范。他說,詩是直接、充滿靈性的表達(dá),人本就應(yīng)“詩意地棲居在大地上”,“希望嘉庚學(xué)子在追求學(xué)業(yè)、事業(yè)的道路上,不僅能夠勇往直前,更能保持一顆豐盈的心,擁有一個豐富多彩的精神世界”。

          這是一個教育者充滿激情的追求——培養(yǎng)真正“完整”的人。在他心中,理想的大學(xué)教育,不僅要給予學(xué)生接軌世界的知識與能力,也要給予他們豐富的文化滋養(yǎng)和人文關(guān)懷。

          2014年夏天,患有先天性重癥肌無力的輪椅女孩劉婉玲,經(jīng)歷了因體檢不合格被退檔的挫折和絕望,嘉庚學(xué)院向她伸出了充滿善意的橄欖枝,讓她感受到了這所大學(xué)的人文溫度。時至今日,她還清楚地記得,戴副院長到宿舍來看望她的情景。“他說,在新聞里注意到我桌上放著一本查爾斯·狄更斯的《雙城記》,想著一定要找時間認(rèn)識一下這個孩子。他希望我能夠保持閱讀的習(xí)慣,還說相信我一定能每次都拿到獎學(xué)金。當(dāng)他誦讀起《雙城記》里那句‘這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代……’時,我真切感受到了一名長者對后輩的期許,當(dāng)時就暗下決心,要堅持文學(xué)夢,成為像他一樣飽讀詩書、充滿力量的人。”

          “不管是作為一名教師,還是作為一名教育管理者,目標(biāo)都是一致的——培養(yǎng)人才。嘉庚學(xué)院的核心辦學(xué)理念是以學(xué)生為中心,我們著力思考的是學(xué)校的哪些頂層設(shè)計、管理制度對學(xué)生發(fā)展是有好處的,怎樣才能幫助學(xué)生全面發(fā)展。”戴一峰坦言,選擇到嘉庚學(xué)院擔(dān)任副院長,源于他多年執(zhí)教生涯中對大學(xué)教育、人才培養(yǎng)的觀察與反思,“我在嘉庚學(xué)院所倡導(dǎo)和推動的,全部都是從自身的教育教學(xué)經(jīng)歷、體會出發(fā)的”。

          他很少提及創(chuàng)業(yè)的艱辛,也絕少談起自己作了多少貢獻(xiàn)。創(chuàng)新人才培新模式,全力營造因材施教、因勢利導(dǎo)、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境,為國家和社會培養(yǎng)真正優(yōu)秀的人才,才是他一心一意要達(dá)至的“詩和遠(yuǎn)方”。

          嘉庚學(xué)院院長助理、教務(wù)部部長林?jǐn)淌撬嗄甑南聦佟?ldquo;他對教育事業(yè)的初心和灼見,有著強(qiáng)大的感召力”,在林?jǐn)萄壑?,戴一峰既是一個理想主義者,“像個大俠,做事堅定、執(zhí)著,想要推進(jìn)的工作,排除萬難也要推進(jìn)”;也是一個氣場強(qiáng)大的能力者,“什么難題到他那兒,總能見招拆招,化繁為簡,直擊要害”。

          人們驚訝于他迸發(fā)出的卓越智慧和強(qiáng)大能量,同時,也被他深深的執(zhí)著與堅定的決心所震撼。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的共同決策和戴一峰的大力推動下,嘉庚學(xué)院在中國大陸率先設(shè)置教師答疑制度、春秋假制度、體育教學(xué)俱樂部制、實踐教學(xué)周、教研活動周、考場隨機(jī)排座與蔽名改卷制度,為中國高等教育改革貢獻(xiàn)了智慧與方案。

          他以歷史學(xué)者的治學(xué)態(tài)度來對待人才培養(yǎng)模式的改革,從頂層設(shè)計、體系構(gòu)建、平臺搭建、隊伍優(yōu)化、制度保障等各個層面系統(tǒng)、全面、深入地推進(jìn)改革的進(jìn)程。立足于嘉庚學(xué)院應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)定位,結(jié)合對教學(xué)有效性的思考,他將改革的重點放在了“實踐教學(xué)”上。在嘉庚學(xué)院,實踐教學(xué)被視為一種教育元理念,貫穿于教育教學(xué)活動的全過程,具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實踐教學(xué)體系。這一教育改革成果獲得各方好評和媒體的廣泛報道。2014年,由戴一峰主持的《創(chuàng)新實踐教學(xué)理念,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑》獲得福建省第七屆高等教育教學(xué)成果特等獎。

          2023年10月,在嘉庚學(xué)院建校20周年慶祝大會上,戴一峰成為首屆“杰出貢獻(xiàn)獎”獲得者。“杰出貢獻(xiàn)獎”是嘉庚學(xué)院授予教職工的最高榮譽(yù),用以表彰為學(xué)校發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的教職工。戴一峰獲得這個獎項是眾望所歸,嘉庚學(xué)院20年的跨越發(fā)展,浸潤著他無盡的心血與奉獻(xiàn)。而他一個轉(zhuǎn)身,就將10萬元獎金全部捐贈給了學(xué)校設(shè)立實踐育人獎學(xué)金,同時捐出的,還有他珍藏多年的4300多冊中外文藏書和文獻(xiàn)資料。

          回首在嘉庚學(xué)院的21年,戴一峰的總結(jié)頗為樸素,“人生短暫,雖有許多未盡之愿,但我已經(jīng)盡我所能,完成了自己想做且能做的事”。

        【人物名片】

          戴一峰,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院副院長,廈門大學(xué)歷史學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,中國海關(guān)史研究中心主任,國家社科重大項目首席專家。他長期從事中國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)史、中外經(jīng)濟(jì)關(guān)系史,中國海關(guān)史、海外華僑華人史、中國城市史等領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作。曾先后主持或參與多項國際合作科研項目,多項國家社科重點課題或一般項目,多次榮獲省部市級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎和優(yōu)秀教學(xué)獎,以及廈門大學(xué)“九州獎”、“華為獎”等獎項。曾先后獲選擔(dān)任中國經(jīng)濟(jì)史學(xué)會、中國近現(xiàn)代史史料學(xué)學(xué)會、福建省歷史學(xué)會等多個學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事、常務(wù)理事或副會長。曾先后十余次赴海外進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問和交流,并曾受聘為日本東京大學(xué)客座研究員,荷蘭國際亞洲研究學(xué)院(IIAS)高級訪問學(xué)者。曾先后擔(dān)任民盟福建省委委員,民盟廈大副主委,廈門市人大代表、政協(xié)委員和漳州市政協(xié)委員。


        (轉(zhuǎn)載需標(biāo)注來源“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院網(wǎng)站”)