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　　姓名：李華泰

　　所在院系：會(huì)計(jì)與金融學(xué)院

　　畢業(yè)年份：2020年

　　獨(dú)“嘉”經(jīng)歷：在校期間，參加我校與臺(tái)灣中央大學(xué)的一學(xué)期交流項(xiàng)目；參加我校與英國(guó)赫爾大學(xué)（University of Hull）“3+1”合作項(xiàng)目，畢業(yè)時(shí)獲該校一等學(xué)士學(xué)位；畢業(yè)時(shí)收獲倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院（King's College London）、曼徹斯特大學(xué)（University of Manchester）、伯明翰大學(xué)（University of Birmingham）、謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）、拉夫堡大學(xué)（Loughborough University）、利物浦大學(xué)（Liverpool University）、克蘭菲爾德大學(xué)（Cranfield University）等7所英國(guó)高校研究生offer。

 

 

　　也許人生路上會(huì)有各種機(jī)緣巧合，使我們踏出自己的舒適圈覓得一方新天地，而在這個(gè)旅途中，我們會(huì)見識(shí)到各種各樣的風(fēng)景和世界，并以想象不到的速度成長(zhǎng)著。在“嘉”四年，我很慶幸有屬于自己的“機(jī)緣巧合”，在不同的時(shí)間段、不同的地區(qū)，收獲了不一樣的精彩。

 

勇敢“走出去”，接觸更多元的文化

 

　　大一上學(xué)期，剛來大學(xué)的我在學(xué)姐的建議下，加入了對(duì)外交流與合作部學(xué)生助理行列，開始接觸學(xué)校的交流項(xiàng)目。漸漸地，我開始想跳出自己的舒適圈，想去認(rèn)識(shí)更多的人，想走出“嘉”門，去看看這個(gè)世界。

 

　　大二下學(xué)期，我參加了學(xué)校的交流項(xiàng)目，前往臺(tái)灣中央大學(xué)進(jìn)行一期的交流學(xué)習(xí)。

 

　　在臺(tái)灣中央大學(xué)，和我一起參加交流項(xiàng)目的學(xué)子來自各所高校，廈門大學(xué)、中山大學(xué)等校都有。在課上我們組成小組，共同完成課題報(bào)告，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在相處中，我最大的收獲就是以他們?yōu)榘駱?，提高自律力和學(xué)習(xí)能力，借鑒他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式。和不同背景的人接觸，能夠更加客觀地發(fā)現(xiàn)自己的可取和不足之處，并向優(yōu)秀的人靠齊。此外，臺(tái)灣中央大學(xué)的大部分老師都有歐洲留學(xué)的教育背景，他們采用英文版的教材上課。課堂上，我有更多的機(jī)會(huì)接觸到不同課程的專業(yè)術(shù)語，接觸到更多元的文化環(huán)境。

 

　　對(duì)我來說，前往臺(tái)灣地區(qū)交流的經(jīng)歷是“走出去”的一個(gè)良好過渡期。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，換一個(gè)求學(xué)環(huán)境，非?？简?yàn)一個(gè)人的自制能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、抗壓能力和獨(dú)立能力。在人際關(guān)系方面，我有更多機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同背景的學(xué)生群體，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)；可以遇到更多的學(xué)術(shù)“大咖”，甚至向他們討教有關(guān)自己未來專業(yè)方向的規(guī)劃選擇問題。

 

參加“3+1”項(xiàng)目，提前體驗(yàn)留學(xué)生活

 

　　大三下學(xué)期，基本上是大學(xué)的一個(gè)重要抉擇點(diǎn)，出國(guó)、考研或者是直接工作，每個(gè)人都有不同的選擇。剛開始，我想考研。在和家人商量后，我選擇了前往英國(guó)讀研的方案。對(duì)我來說，出國(guó)留學(xué)一方面可以拓寬見識(shí)，另一方面英國(guó)讀研的時(shí)間僅需要一年。因此，在出國(guó)留學(xué)前，我參加了學(xué)校與英國(guó)赫爾大學(xué)的“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，提前體驗(yàn)前往英國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為在英國(guó)讀研做準(zhǔn)備。

 

　　初到赫爾大學(xué)時(shí)，我充分利用迎新周，熟悉校園，適應(yīng)學(xué)校的生活。這里的課堂，小組合作是家常便飯。在小組合作中，我遇到了來自不同國(guó)家的同學(xué)。每個(gè)人的文化背景不一樣，都有獨(dú)特的思考方式。在頭腦風(fēng)暴中，我們產(chǎn)生了許多有趣的想法和創(chuàng)意。

 

　　雖然在赫爾大學(xué)的生活波瀾不驚，但是在平淡的小事中我也找到了自己的小確幸：在下課返回宿舍的路上，兩位迎面走來的英國(guó)人用著陌生的聲調(diào)和熟悉的語言說著“你好”；學(xué)校門口的公車站排隊(duì)的行人謙遜有禮地讓著女孩子；巴士司機(jī)離站時(shí)微笑地說著“Cheers”；和朋友一起坐在圖書館的咖啡廳，談天說地暢聊夢(mèng)想；下課向老師請(qǐng)教，問著晦澀難懂的知識(shí)、討論著報(bào)告的寫作方式，不斷地完善自己的思維方式；在路上，也會(huì)偶遇天晴和彩虹……

 

在未知到來前，滿懷期待和善意

 

　　突如其來的疫情打亂了赫爾大學(xué)原本的授課計(jì)劃。2020年3月16日傍晚，學(xué)校突然發(fā)Email宣布立即暫停所有的教學(xué)活動(dòng)。之前的授課模式完全被打破，學(xué)校開始籌劃遠(yuǎn)程的在線教學(xué)。一直到在線完成所有畢業(yè)報(bào)告的時(shí)候，我才突然感覺到自己已經(jīng)走向了畢業(yè)的路口。7月4日，在宿舍的電腦前，看著廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院2020屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式的直播，蹲守著自己認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生和班級(jí)代表，看到熟悉的人后，我迅速截屏再發(fā)給他們，互道珍重、畢業(yè)快樂和前途似錦。

 

　　在大學(xué)的最后一年，令我慶幸的是，耕耘和收獲成正比，在新的環(huán)境被認(rèn)可和接受，開始摸清自己想要的方向。在特殊時(shí)期，我遇到了許多心懷善意的人，他們?cè)诓煌奈恢秘暙I(xiàn)著自己的力量；遇到了許多有趣的靈魂，我們成為彼此的朋友，共同成長(zhǎng)。

 

　　雖然遺憾也是存在的。但遺憾是不撞南墻不回頭的激蕩歲月回憶，而不是回首時(shí)的悔恨感嘆。因此，我們要在自己可以把握的日子里，不斷嘗試，找到自己想去的方向，始終可以熱愛自己所愛，并為之努力，在未知到來前，滿懷期待和善意。

　　編輯：傳媒中心 甘麗紅