“嗨，你有freestyle嗎？”
“有啊，儒雅的、知性的、貼心的、傳奇的，你想要哪一款？”
是的，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院就是有這么一群教師，他們各有各的freestyle。但不管是哪一款style，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)———充滿人格魅力，深受學(xué)生喜歡。
本版文字 晨報(bào)記者 許蔚菡 通訊員 李珊珊
蘇錦俊
有溫度的儒雅“老夫子”
“夫子”，是對(duì)年長(zhǎng)而學(xué)問好的人的尊稱。在嘉庚學(xué)院，一提到“夫子”這個(gè)詞，就讓人想起國(guó)際商務(wù)學(xué)院的副院長(zhǎng)蘇錦俊教授。
蘇錦俊是臺(tái)灣人，畢業(yè)于臺(tái)灣中山大學(xué)財(cái)管系，獲得美國(guó)德州大學(xué)企業(yè)管理碩士學(xué)位和臺(tái)灣中山大學(xué)企管博士學(xué)位。在學(xué)生眼中，他常戴著一副金絲邊眼鏡，說著一口軟軟糯糯的臺(tái)灣普通話，溫潤(rùn)儒雅，頗具老夫子風(fēng)范。
蘇錦俊有著18年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但其實(shí)他是70后，嚴(yán)格算起來，并不“老”。蘇錦俊不僅沒有傳統(tǒng)印象中“老夫子”的刻板，反而，他非常時(shí)髦。在課堂上，他會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)上的各種免費(fèi)的財(cái)務(wù)軟件來解決專業(yè)問題。他的95后學(xué)生給他的評(píng)價(jià)里不乏“擅長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)”“教學(xué)方式很獨(dú)特”等詞句。這其中，最有意思的是這一條———“是個(gè)有溫度的老師”。咦，有溫度？舉個(gè)例子您就知道了。
在講解“貨幣的時(shí)間價(jià)值”時(shí)，為了便于學(xué)生理解，蘇錦俊讓他們計(jì)算父母買房時(shí)支付的房款及承擔(dān)的房貸。不少學(xué)生算完后才發(fā)現(xiàn)，原來父母承擔(dān)著這么大的經(jīng)濟(jì)壓力。“這么一算，學(xué)生就體恤到了父母的辛苦，這比說一萬句‘爸爸媽媽辛苦了’管用多了。”蘇錦俊就是這樣將溫度融入教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
除了在教學(xué)中這種潛移默化的親情教育外，蘇錦俊的溫度還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)注上。因此，他經(jīng)常在課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生聊聊日常生活、職業(yè)規(guī)劃等。
蘇錦俊說，他很享受教學(xué)帶來的成就感，在教書的同時(shí)重視育人。就像有位學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)———“因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)，我對(duì)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生了很大的興趣，希望以后可以去留學(xué)深造。”想必，這就是這位“老夫子”最大的幸福感。
方芳
“女神老師”很調(diào)皮
“根據(jù)婚姻法，楊過和小龍女、張起靈和吳邪，誰和誰能結(jié)婚？”“容嬤嬤扎紫薇手指是違法的，體現(xiàn)了法律的什么作用？”……還記得這些走紅網(wǎng)絡(luò)的神考題嗎？出題人就是廈大嘉庚學(xué)院法學(xué)院的方芳老師。因?yàn)檫@些腦洞大開的考題，她被稱為“調(diào)皮的女神老師”，走紅網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此，方芳笑著說：“我平時(shí)喜歡追劇、看動(dòng)漫。”可別小瞧她，她是西南政法大學(xué)管理學(xué)學(xué)士、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)碩士、廈門大學(xué)法學(xué)博士生，是一枚不折不扣的學(xué)霸。
這么有趣的老師，帶來的課堂上自然也是趣味橫生?？?，學(xué)生這么評(píng)價(jià)方芳的課堂———“教學(xué)方法活潑”“上課充滿活力”。在課堂上，為了吸引學(xué)生注意，方芳會(huì)播放一些跟當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合的新聞、影視劇等。她還會(huì)在課上設(shè)置話題，讓學(xué)生通過小組討論、小組展示等形式參與進(jìn)來。
“始于顏值，陷于才華。”用這句話來形容學(xué)生對(duì)方芳的熱愛再貼切不過。曾有學(xué)生坦言：“老師，我是沖著顏值選您的課。”但課程結(jié)束后，這位學(xué)生就愛上了方芳的才華，“你上課有一種精氣神吸引著我，不想聽都難”。方芳說，注意儀容儀表是對(duì)工作和學(xué)生的尊重，當(dāng)然，“有顏值”還不行，上課得有內(nèi)容，要講方法。
廖瑞潔
愛流淚的鋼琴“師父”
學(xué)生琴?zèng)]彈好，她心痛流淚；彈好了，她激動(dòng)流淚。這位老師，是嘉庚學(xué)院音樂系的廖瑞潔。
屢屢讓廖瑞潔掉眼淚的學(xué)生叫江宇琦，主修鋼琴專業(yè)，入學(xué)時(shí)因基礎(chǔ)較弱彈得不好，硬生生把廖瑞潔急哭了。廖瑞潔多次給她開小灶，還帶著她聽大師音樂會(huì)。江宇琦也肯吃苦，每天努力練習(xí)，到了大三下學(xué)期，她的水平有了很大提升，高難度的曲子都能啃下來，廖瑞潔看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，不禁感動(dòng)落淚。
像江宇琦這樣的學(xué)生，廖瑞潔帶過很多。從2004年來到嘉庚學(xué)院，一轉(zhuǎn)眼已過了13年，廖瑞潔從“小廖老師”變成了音樂系主任助理，但她從未改變過做一名老師的初心。
沈可蕾是嘉庚學(xué)院音樂系2009屆校友，畢業(yè)已經(jīng)8年了，但她從未忘記廖瑞潔上課的情景。“當(dāng)我們遇上困難不知所措時(shí)，她總是不厭其煩地講解和演示，手把手地指導(dǎo)，直到我們理解。”
因?yàn)樽孕W(xué)音樂，又有留學(xué)經(jīng)歷，廖瑞潔深知學(xué)生在音樂這條路上求學(xué)的艱辛，也更能對(duì)學(xué)生感同身受。學(xué)生準(zhǔn)備音樂會(huì)，她陪著練習(xí)；學(xué)生考研留學(xué)，她幫著找導(dǎo)師……“我和學(xué)生就像以前的師父帶徒弟。徒弟不管有什么問題，都可以來找我。”廖瑞潔說。
高鳳強(qiáng)
有一抽屜獎(jiǎng)狀的傳奇強(qiáng)哥
嘉庚學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師高鳳強(qiáng)在百度貼吧上被學(xué)生奉為傳奇。據(jù)說，他有滿滿一抽屜的獎(jiǎng)狀。
信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2015屆校友喬丹洋便是高鳳強(qiáng)的“粉絲”之一，他也是高鳳強(qiáng)到嘉庚學(xué)院后帶的第一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)中的一員。在高鳳強(qiáng)等老師的影響和幫助下，喬丹洋和團(tuán)隊(duì)的同學(xué)一起獲得了微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽中國(guó)區(qū)總決賽二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，拿下了8項(xiàng)專利，并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，目前，他在美國(guó)留學(xué)。
其實(shí)，自2012年入職以來，高鳳強(qiáng)就帶著像喬丹洋這樣的學(xué)生南征北戰(zhàn)，參加各級(jí)各類比賽。幾年下來，他帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得了包括大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（TI杯）二等獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
喜歡帶著學(xué)生做項(xiàng)目、參加比賽，這源于高鳳強(qiáng)自己的求學(xué)和工作經(jīng)歷。他畢業(yè)于廈門大學(xué)自動(dòng)化系，曾在知名互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。高鳳強(qiáng)深知實(shí)踐對(duì)于理工科學(xué)生的重要性，因此一來嘉庚學(xué)院，他就帶著學(xué)生做各種項(xiàng)目，參加各種賽事。
高鳳強(qiáng)摸索出了一套競(jìng)賽與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的培養(yǎng)方案，并在參與建設(shè)的嘉庚—微柏工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，打造出了一支50人左右的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
高鳳強(qiáng)常常在課后到實(shí)驗(yàn)室去，和學(xué)生討論交流，有時(shí)一抬頭才發(fā)現(xiàn)已是晚上10點(diǎn)了。雖然忙，但高鳳強(qiáng)樂在其中，“我們這個(gè)學(xué)科不進(jìn)則退，要趁現(xiàn)在多做一些，才能走在行業(yè)的前沿。”
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